lundi 8 juin 2009

jeudi 4 juin 2009

Education nationale : Supplément urgent

Attention, le slam de Grand Corps Malade (post précédent) est menacé de censure!

Il ne faudrait pas dire la vérité trop fort!

Faîtes-le connaitre.

Voici le site de Grand Corps Malade où vous pouvez visionner le clip : http://www.grandcorpsmalade.com

mercredi 3 juin 2009

Education nationale

Le développement durable est viable s'il respecte les trois pôles : écologique, économique et social.



Or l'aspect social est peu médiatisé, voire oublié. C'est un facteur majeur de la viabilité du DD.

Un domaine très important est l'éducation qui, malgré les apparences d'un pays "riche" et "démocratique", n'offre pas un accès égalitaire à l'éducation.
Je peux en témoigner, je travaille dans le collège d'une cité connue du 9.3. Mes collègues et moi travaillons à nous abîmer la santé (au sens littéral) pour essayer de compenser un peu les inégalités injustes. Mais rien ne pourra remplacer de vraies réformes, de vrais moyens dont nous manquons cruellement. Malheureusement, l'image véhiculée est extrêmement négative. Combien de fois ai-je entendu que nous sommes tout le temps en vacances, que nous faisons grève pour rien... Voici quelques rumeurs corrigées :

1) Oui, certains profs ne font rien. Je suis entièrement d'accord. Je ne comprends pas qu'on puisse être professeur et ne pas avoir de considération de l'élève. D'autre part, plus l'établissement est tranquille, moins il y a de projets.

2) Non, nous ne sommes pas payés à être en vacances. Nous sommes payés 8 mois et demi de travail + 5 semaines de congés payés. Le tout est divisé par 12 pour que nous recevions un salaire chaque mois.

3) Oui, les grèves sont justifiées. Quand nous constatons quels dangers menacent nos élèves, nous sommes inquiets. Quand plusieurs professeurs et élèves sont agressés, nous sommes inquiets. Quand nous devons payer de notre poche le matériel si nous voulons pouvoir travailler, nous sommes inquiets. Quand nous travaillons 60 heures par semaine (car nous n'avons pas le choix aux vues du peu d'effectif), nous sommes inquiets.

4) Allez voir du côté de la direction. Une bonne direction permet une dynamique de projet et d'équipe propice à l'avancée des élèves. Alors qu'une direction qui interdit tout, pratique le népotisme et donne tout l'argent à certains professeurs, crée une zone de non-droit, un établissement ou la violence verbale et physique sont la loi.


J'ai donc découvert le nouveau clip de Grand Corps Malade (originaire de la ville où j'enseigne) avec un grand plaisir. Il met en avant les vrais problème de l'Education Nationale dans son slam et son clip éponymes, avec toujours cette poésie, ce bonheur des mots.

Savourez...

video




Petit rappel utile :

Déclaration universelle des droits de l'homme

Article premier
Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits.

Article 2
Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente Déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d'opinion politique ou de toute autre opinion, d'origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation.

Article 26
Toute personne a droit à l'éducation.